SESION N° 4
“ Letramos nuestra comunidad, escuela o
aula y conocemos nuestra
Antología”
¿Qué
aprenderé hoy?
RETO: En esta actividad reconoceremos y letraremos los espacios
para incentivar la lectura voluntaria y conoceremos las Antologías literarias.
Te invito a que visualices el siguiente video.
SABÍAS QUE…?
Es importante partir de este análisis y dar prioridad a aquellos espacios que se pueden letrar como el salón de clases y sus áreas principales, la institución educativa y sus salones de clase, la comunidad, los puestos de negocio, las áreas verdes, los espacios deportivos, etc.
RECUERDA…
Los productos serán los nombres, afiches, pancartas o frases escritas en los espacios elegidos para ser letrados por los y las estudiantes. Estas frases buscan atraer la atención de las personas (comunidad, familia, escuela) para fomentar la lectura voluntaria y por placer.
Producto 2: Planificación de la primera sesión de lectura
- Es importante que se logre un consenso entre los estudiantes sobre el segundo texto a leerse que, podría ser, un texto más de la Antología de dicho bloque o un texto de la biblioteca escolar o digital.
- Es importante recordar que en cada módulo se trabajarán dos secciones. Las lecturas seleccionadas se colocan en el siguiente formato.
